近日，国务院办公厅转发教育部、中国残联等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（以下简称《行动计划》），对持续提升特殊教育质量、维护残疾人公平享有受教育权利作出部署。
《行动计划》指出，特殊教育是教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量。
《行动计划》提出，到2025年要初步建立高质量特殊教育体系。普及程度显著提高，适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%；教育质量全面提升，课程教材体系进一步完善，教育模式更加多样，课程教学改革不断深化，融合教育全面推进；保障机制进一步完善，特殊教育经费保障水平逐步提高，教师队伍建设不断加强，专业水平、待遇保障进一步提升。
《行动计划》要求，“十四五”特殊教育发展提升要坚持四条基本原则、推进三大任务举措。在基本原则上，坚持政府主导、特教特办，坚持精准施策、分类推进，坚持促进公平、实现共享，坚持尊重差异、多元融合。在任务举措上，一是拓展学段服务，加快健全特殊教育体系，持续提高残疾儿童义务教育普及水平，在巩固义务教育阶段特殊教育普及成果的基础上，推进非义务教育阶段特殊教育发展。二是推进融合教育，全面提高特殊教育质量，推动普通教育、职业教育、医疗康复及信息技术与特殊教育进一步深度融合，研制义务教育阶段融合教育教学指南，完善特殊教育办学质量评价指标体系，促进普特融合高质量发展。三是提升支撑能力，不断完善特殊教育保障机制，改善办学条件，加强特殊教育学校标准化、校园无障碍环境和特殊教育资源中心建设，巩固完善经费投入机制，到2025年将义务教育阶段特殊教育生均公用经费标准提高至每生每年7000元以上，强化特殊教育教师队伍建设，整体提高教师专业素养。
《提升计划》强调，要加强党对特殊教育工作的全面领导，完善多方协调联动的特殊教育推进机制，加强省、市统筹，落实县级主体责任，强化督导评估，确保各项目标任务落到实处。
国家“十四五”特殊教育发展提升有了路线图、时间表、任务书。中国残联将会同教育部等部门，深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，履职尽责、凝聚合力、加大力度，认真学习推动落实《行动计划》，进一步完善特殊教育保障机制，同时指导各省（区、市）残联主动担当，履行好维护残疾人受教育权利的主人翁态度，配合当地教育等部门制定《行动计划》实施方案，以残疾儿童少年享有更高质量教育的实际成效推动特殊教育高质量发展，切实提高残疾人平等参与融合共享的能力和水平。
国务院办公厅转发教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》
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