谢谢各位。我的发言稿已经印好了。首先我要感谢中国盲协和一加一（北京）残障人文化发展中心的朋友。一加一的朋友是我这两年认识的，很高兴认识到那么多有能力的年轻人。
盲协李伟洪我是1980年认识的，那时候我们也都是年轻人，都在分享怎么样推动教育的问题。现在很高兴能够有机会来和大家分享一些香港的经验。
虽然我和李伟洪认识了很多年，但是他还是没有学会广东话，我的普通话也没有太大的进步，所以把稿子写出来给大家参考。我一般不太习惯读稿，所以我讲的东西就可能跟我的稿子不同了。
刚才听到汪老师、彭老师、美智子等人的分享。我谈的是从不同的角度，是同一个主题。我们为什么要推动高等融合教育呢？就是为了一个个活生生的人他们生活以及其他的权利，能有高等教育的机会和视障人和其他人都是一样的，他们的生活就被改变了，他们生命的可能性就增加了，他们对社会的贡献也会提高。对于一些有能力，但是没有读高等教育的人来讲，对他们是一个损失，对社会也是一个损失。，
大家可以看到美智子能进入银行，不是普通的银行，是东京著名的银行，而且是日本最大的银行之一，是世界有名的金融机构。我认识到在香港大学毕业的年轻人也是一样的，有一个叫尤美乐朋友，她读的是英语教育。现在在一所中学当英语老师，这是一个突破。全盲的人在普通的学校教书她是第一个。她的学生之中很多粉丝都在Facebook上留言。再比如有一个叫何家梁（音）的同学，他现在在香港最大的社会工作组织里面工作，他们不是辅导残疾人和盲人，是辅导在家庭中受到困难的人，比如财政的困难，婚姻带来的困难的人。
九十年代，我们有一个朋友叫梁国如（音），是香港政府教育局里面的官员。还有一个教丁玲的女孩子在香港大学拿到第一的荣誉毕业，在香港政府做行政主任，会调来调去，在不同的部门里面工作。曾经在政务处，也就是公安（police）,也曾经在教育部门工作，也在人事部做过工作.谈到丁玲，因为她在上海长大，在8岁的时候到香港，她是个盲人，是香港盲校的学生，当香港以后就读完盲校以后，在一般的中学读书，然后考进了香港大学。
我想，其实盲人能否读大学，好像普通人有很多的意见，盲人可以做什么，不能做什么。从他们的角度来讲，以为所有的东西都要用视力来做的，盲人能做什么不单是个人能力的问题，最重要的是机会，制度的问题，不同的制度会发挥到不同的力度。
就香港来讲，香港大学制度是有8所是公费的，有2所是私费的，我们有联考制度，最重要的环节是盲人能够参加联考。从1976年已经是35年有盲人参加联考的，在香港大学已经有过100多个不同的学生，我现在没有准确的统计，以后我会做。他们都是经过联考，联考的安排已经公开了，在香港有一个叫做“考评局”网站上已经写出来了。盲人可以提供点字的试卷，可以用点字来考，可以用电脑来考。
电脑之中，在我们协进会的推动下，现在语音的软件不断的增加，比如阳光等都是通过协进会的合作发展了广东音的版本，考试局现在已经接受了阳光，现在也接受了NVEA的软件。不断的更新，考试的时间有增加，是国际的国际的方式来进行的。
在1970年的时候，香港大学大概招收2%的学生能读到大学，现在大概是18%。我经过统计每一次盲人去考成功的比率都比较高，比如2010年，盲生去考大学都有自己的出路。
在盲人读书的过程中是主流化的，不是特别的安排盲生走不同的路。考试是一个例子，在香港大学的网站里可以看到入学的材料里面已经讲明，大学是招收残疾人，平等的处理好事情，提供援助，入学以后，我们在学生辅导处，有时候也有主任兼任残疾人的支援工作，在图书馆也有这种工作，他们可以向图书馆要求买点字的书，盲文的书本，也可以要求图书馆去国外买。现在香港大学要全面的推动电子图书，所以电子图书这一块特别发达，有的可以买，有的不能买的，我们通过图书馆要求出版商提供PDF文字版。给盲生应用。这不是购买，是一个提供。因为香港大学是他们很大的客户。
在每一个学院、每一个系我们都推动和接受盲人读书，所以很少有拒绝盲人的，不是没有是很少人。香港盲人在香港大学读的科目有很多有文学、翻译、电脑、社会工作、商业管理、经济等等。我们在推动盲人参与校园生活里面做的事情不太多，是一种鼓励，盲人学生作为主体，我们是鼓励他们主动来参与。比如在宿舍里面有盲生作为宿舍会的委员。我举一个例子，最近何家梁（音）就是学生会委员会选举出来的。
最后就业的问题是最重要的。我们鼓励学生参与各种各样的教育的辅导，比如说到公司里面工作，几家比较大的公司都提供就业的机会，他们都招收盲生、残疾生。UBS银行、每年都做，‘高信’世界最大的银行都愿意做，一些小公司也愿意做。
有些是关于课程方面的，比如教育系，我们找普通中学作为课程的一部分来教授。中学一般都接受。社会工作需要到机构里面做社会服务的实习，他们都接受。最近香港的大学推动国际的交流，盲生也参与，有人去过澳大利亚的大学。还有在中文大学的盲生读德语，并且去了德国的大学读书。
从三十多年的经验，我们发现很难讲盲生可以读什么，不能读什么。1978年香港一个中学生考进英国牛津大学后，学习物理学。当时牛津大学说还没有经验招收盲生读物理学，他是第一个，他们的态度是因为没有经验，所以要一起多做一点工作。他有一个技术员专门提供技术方面的支持，比如提供商业的Ebell。他们用肯定解决问题的态度去解决。毕业后，他现在是香港大学物理系的教授，教过很多著名的博士生，牛津大学也给他一个科学博士的荣誉。
我有一个问题是为什么香港大学愿意接受盲生？他接受学生不是在法律的推动下，不是在国际的推动下？是在1970年就接受了，当时香港还不是一个很发达的地方，九年免费教育还没有完成，大学是精英的地方，2%的学生才能进去。
如果说我们没有经验教盲人，盲人不是我们的群体可能不会有人批评，采取有教无类的态度，既然盲生考来的成绩能够达到入学的门槛，我们就应该给予他们读书的机会。香港大学的口号是明德格物。这是心的问题，不是外表的问题。所以对他们来讲不是发展了一个什么样的服务，然后接受盲生，而是接受了盲生以后看有什么需要，才发展了这个服务。这个服务是很系统的，有基金专门购买的仪器，有义工提供的服务等。但是也觉得不够。
我是香港大学的毕业生，我对大学这种精神特别的骄傲，不是因为名牌大学的骄傲，是因为它真正的比社会向前了一步，来推动有教无类的精神。看有些人讲我们大学没有经验，不如你到别的地方等等，或者有些人讲我们有别的更适合的去处。我和他们讲，每一个学生的成功就是代表大学的成功。如果能够接受一个盲生，把他教育出来，就是你的大学和其他的大学不同的地方，在学业上最好的大学都有接收盲生的经验。在今年的暑假香港有一个盲生女孩子，中学到美国读书，今年考入了哈黑来，世界上课程最好的大学之一。这些例子已经多的不用再说了。
我觉得美智子今天把经济不发达的国家都没有把盲生排除出去，所以我们要努力。我觉得华东师范大学作为高等学府，我希望给他们最大的支持和掌声。
最后，我希望香港的今天有参考的地方，希望也有更多的互动。我讲的可能不是你们最想知道的事情，对自己来讲，我做的工作也不少。我在政府工作过，我是考进去的，我在乐事会领导国际发展的团体，我离开的时候把香港乐事会，我进去的时候有很少的同事，几十个吧，我离开的时候已经有几百人了。我推动捐募者，我进去的时候每月有三千个捐款者，我离开的时候有10万个捐款者了，他们都认为我的能力不是一个盲人的能力。我为什么要一方面维持在盲人协进会义务的工作。一方面我在职业上都是跑来跑去。从来我都是要证明，就是盲人应该做什么，不应该做什么，我们要证明的是失明只是器官的失去，人最大的能力不在眼睛，在我们的心和脑。
我们的社会要开放、多元，这些都是我们讲的价值观，我们不愿意选择做一个盲人，但是我们成为了盲人，我们要证明这个多元化，这个多能力，平等的机会是真正的可以实现的。谢谢各位。