一款由一家台湾科技公司开发的新型设备有望帮助视障儿童自行练习盲文书写

     日前，来自苹果手机部件制造商——和硕联合科技的研究人员们发明了一种轻便小巧的电子设备，有望帮助视障孩子完全独立的练习盲文读写技能。公司市场总监周家安表示：“我们希望能够为那些生活在低收入家庭中的盲孩子提供帮助。这是一款全自动的教学设备，能够在不借助任何其他支持的情况下，引导他们学习盲文。”

     纵观盲文点字系统，每一个拼音字母都由或突起或扁平的六个点子组成。而在台湾地区所使用的汉语盲文中，1-3-5点这三个点位就组成了注音符号系统（即：常见的b, p, m, f拼音语音体系）中的第一个字母“b”。

     为了熟悉盲文字母，孩子们必须反复练习，通常情况下，他们一般使用一块带有六个孔洞的木板，将配套的小栓放入孔中，形成字母点位，然后，孩子们需等待明眼的指导教师或父母加以检查，告知他们所放置的盲文字符点子正确与否。

     此款新近发明的设备内置了芯片，与过去常用的练习装置相比，其唯一的好处就在于，一旦盲孩子按下了键面上的点位按钮，该设备便会自动读出相应点位所代表的盲文符号名称，这样，孩子们就可以自行练习盲文的书写了。此外，但凡将该设备反扣在桌面上，它就会立即变身成为视障儿童锻炼盲文摸读能力的利器。

     这款名为多点盲文学习机（Dotty）的设备先后获得了日本优秀产品设计讲、红星奖和金典设计奖等奖项。周先生表示：“事实上，设计这样一款产品的难度并非高不可攀。之所以其他公司并未涉足此领域，其根本原因在于市场过小。开始学习盲文的儿童本就不多，更何况家境贫寒的视障孩子，因此，我们利用了有限的资源，为他们做出了一点小小的贡献，不过，该类产品并不会成为我们公司未来的商业发展方向。”

     惠明盲校的成功实例

     2011年，该产品的首款原型机由和硕科技上海公司试制成功，有鉴于中国大陆拥有大量生活贫困的残障人士，因此，产品的后期测试基本在当地进行。不过，放眼台湾，同样存在着大量家境贫寒的盲孩子，因而，和硕科技向惠明盲校捐赠了10台盲文学习机。惠明盲校是一所面向大台中地区招生的寄宿制学校，校内学生全都来自低收入家庭，大多生活在农村地区。学校为在校学生提供各种免费的寄宿和学习条件，其办学经费主要依靠政府资金援助和私人捐款。

     校长赖弘毅介绍到，学校首先在二年级展开了此项测试，取得了令人满意的效果，学生们对于盲文符号的记忆深度得到了明显提升。他谈到：“以往，孩子们练习用的小栓时常不慎掉落，无法自行找回，而该新款设备的一大优势则在于，其完全是一体的，用家根本无需担心掉落任何小组件，因而，他们便可将该设备带至教室范围之外，随时随地练习盲文，其简便程度就与明眼人利用闪存卡学习英语一般不二。”

     每周五，专门的巴士就会来到学校门口，送大部分学生回家度周末。无论是父母自行学习盲文，还是聘请指导教师，但凡家长们能够在家中对孩子的盲文教育加以支持，将之应用于他们日常生活中的各个环节，那么，孩子们就必然会取得最佳的学习效果。赖校长表示：“不过，许多孩子还是更愿意待在学校，因为，自己的父母不仅不知道如何对他们加以帮助，也无力承担聘请指导教师的费用。”

     家境贫寒的盲孩子也许尚未有机会进入正规教育体系，也可能无法在家里学习盲文，和硕科技希望，自己的这款产品能够最终为他们带去福音。

     无论面对何种语言，使用者的掌握水平与自身幼年时对该语言的熟悉程度息息相关，幼年时，大脑处于最为活跃的状态，拥有着形成语言连接的能力。推而广之，尽管台湾视障者的工作种类受到很大程度的限制，但是，较好的掌握盲文也有望帮助学生取得更为优异的考试成绩，从而，如同学校所希望的那样，令他们拥有更高层次的工作机会。

     未来生活各有不同

     智力正常的盲孩子在惠明盲校所学习的课程与普通学校完全相同。尽管其中的绝大多数人在普校连连碰壁，然而，他们却能够在这里茁壮成长，安全的学习和生活环境功不可没。

     现年11岁的陈俊豪活泼开朗，八岁那年，他从普校转入惠明就读。他感到，如今的自己拥有着过去从未有过的快乐生活，“在其他学校上学的时候，有些孩子会打我或拧我，甚至将我推倒在地。这实在太可怕了。”

     惠明盲校的学生们之所以能够获得成功的另一大原因在于，他们有机会在这里更为方便的接触到大量的辅助设备，如今，多点盲文学习机也成为了其中的一员。这里的其他设备还包括盲文打字机和装有盲文点字显示器的计算机，他们可以借助这些设备完成家庭作业、上网冲浪、阅读各种教学参考资料，身处主流学校，此类资料往往很难以无障碍的形式呈现在他们面前。

     来自云林县的沈彦霖坐在电脑前，正以令人惊叹的速度，熟练地切换着操作窗口。他选中了一个文件夹，与电脑相连的点字显示器上就立即以盲文的形式显示出了文件夹的名称。他又找到一手名为欧罗巴（Europa）的爵士乐曲，点击后开始播放。他谈到：“最近，我一直在听这首歌。对于音乐，同学们有着各自不同的品味，有的喜欢圣歌，有的喜欢台湾的本地音乐，还有的喜欢流行乐。以往在普校上学的时候，同学们之间绝不会谈及音乐，他们总是痴迷于各种网游，而作为视障者，我却与那些在线的角色扮演游戏无缘。”

     惠明盲校有着优秀的音乐教育传统，部分学生在音乐的海洋里不断勇往直前，最终成为了音乐家。还有许多学生在毕业后从事了电脑编程、客户服务、餐厅招待、文字翻译及行政管理等工作。

     小沈希望，未来，自己能够成为一名优秀的电脑程序员或是一位专业的笛子演奏家。他表示：“很多人认为，无论如何，我们都应该首先考取一张按摩的从业资格证书，毕竟，这是一项经得起市场考验的谋生技能，然而，我却并不想这样做。按摩工作无聊透顶，每天，我们都必须在他人的身上来回摩挲，很容易受到别人莫须有的指控。”

     作为本校曾经的毕业生，计算机教师陈渊楠已在惠明的讲台上走过了20年之久。他认为，尽管视障者就业的途径正在逐渐增多，然而，按摩依旧是一条可用以保底的谋生之路。他谈到：“必须承认，20年之前，超过95%的视障者依靠按摩养家糊口，如今，这一群体中，至少有30%的人拥有了与以往不同的谋生途径。”