在2015年4月18日于首都华盛顿举行的第55界国家成就奖年度庆典上，一家旨在为视障及阅读障碍者服务的全国性非营利组织学习联盟（Learning Ally）表彰了六位成绩优秀的学生。六人中，有三人患有视力障碍，另有三人则患有诸如失读症等学习障碍。他们不仅学习成绩优异，还具有着较强的领导力和乐于助人的品行。在过往的学习中，他们借助学习联盟所提供的无障碍学习资料和各种辅助技术，取得了骄人的成绩。
除了现金奖励之外，六位获奖者还携家人一同前往了华盛顿，利用一个下午的时间参观了国会山，并且在4月17至18日举行的为期两天的庆典上发表了演说。
马修·古伯曼-普费弗是康涅狄格大学化学专业的研究生，曾经获得过该校最具竞争力、声明最为卓著的奖学金。尽管视力方面的障碍令他的学习之路困难重重，充满了艰辛与挑战，但是，这却丝毫未能打消马修学习的积极性，不仅如此，他还将之视为了前进动力的源泉。马修表示，学习联盟为他提供了无障碍且易于检索的音频版教科书，令其有机会步入化学世界的大门。他希望，自己在完成了学业之后能够成为一名化学专业的教授。
患有阅读障碍的布赖恩·米尔斯玛是康奈尔大学的一年级学生。他感到，尽管自己在阅读方面存在着巨大的困难，但是，他却得到了学习联盟以及其他辅助技术领域工作者们的帮助，终于在学习方面取得了优异的成绩。意识到了高科技产品对自身的积极影响之后，布赖恩对辅助技术萌发了强烈的兴趣。尽管如今，他刚刚进入大学攻读劳资关系专业，仍然在积极地探索可能的就业途径，但是，他却已对未来有了初步的规划，布赖恩希望，自己的论文能够成为自身迈入残障、金融甚至人力资源领域的敲门砖。
瓦莱里娅·帕拉迪索已经拥有了心理学专业的学士学位，目前正在攻读亨特学院的研究生。由于身患视网膜母细胞瘤（俗称眼癌），瓦莱里娅从小双目失明，不过，利用盲文和学习联盟所提供的真人朗读版音频电子书，他阅读了大量学习资料和休闲书籍。在完成了普通教育学和特殊教育学双学位的课程之后，瓦莱里娅计划成为一位视障教育工作者。近日，他受邀成为了学习联盟“视障大学新生成功计划”的立项导师之一。
由于患有失读症，现就读于康奈尔大学一年级的玛拉·沙因一度认为，自己是一个与阅读无缘的人。如今，主修政策分析及管理专业的玛拉学习成绩出类拔萃，还计划辅修人类生物学以及健康和社会等专业。学习之余，她不仅参加了校内的一个名为“同学评审理事会”的仲裁组织，是该组织委员会的成员之一，还是校报科学板块的撰稿人。除此之外，她还花费了大量时间，为巴尔地摩市的中小学生进行辅导，试图探索教育政策与科学学习的全新途径。
布赖恩·米勒刚刚获得了爱荷华大学历史专业的博士学位。从小双目失明的他总是坦然的面对生活中的各种经历，是首批进入普通公立学校接受主流化教育的残障学生之一。借助学习联盟所提供的有声书籍，布赖恩拥有了与明眼同学同步学习的机会，学业成绩出众，即使在迈入大学校门之后，音频书籍仍然常常伴随他左右。如今，家住华盛顿附近的他是美国教育部特殊教育和康复服务办事处的常客。
幼年时的凯尔西·沃尔德伦就与她的父亲和哥哥一样，被诊断出患有阅读障碍。尽管家人们对于阅读障碍患者可能面临的挑战早已做好了充分的准备，但是，凯尔西依旧在自己的求学期间遇到了大量困难。凭借着坚持不懈的努力和强大的支持网络，她终于掌握了克服阅读难关的各种技巧。如今，身为卡尔顿学院的一年级学生，失读症反而成为了凯尔西的一大长处，培养了她超凡的适应力和较高的职业道德素养。目前，凯尔西正在广泛的涉猎不同的课程，希望自己未来能够攻读政治学和历史专业。
国家成就奖简介
从1959年起，学习联盟开始面向大学及以上学段的优秀视障学生，颁发由私人捐助的玛丽·P·昂斯雷格学业成就奖（SAA）。每年，申请这一奖项的学生都可达数百人之巨，学习联盟成立了由志愿者、董事会成员、家长、教育工作者、捐款人以及组织内工作人员共同组成的委员会，对申请人的材料逐一加以审核。获奖学生不仅学业成绩优异，还具有着较强的领导力和助人为乐的品行。他们全都拥有着诸多荣誉和成就，毕业时的平均积点分（GPA）都达到了3.0以上，绝大多数获奖者还取得了接近4.0的优异成绩。借助由学习联盟所提供的无障碍学习材料和各种辅助技术，他们纷纷在自己的专业领域取得了丰硕的成果。
学习联盟简介
成立于1948年的学习联盟面向从幼儿园至研究生的各学段学生、退伍老兵以及终生学习者提供支持服务，这一机构的所有受助对象都因失读症、视力障碍以及其他类型的残障等缘故，具有着不同程度的阅读和学习障碍。通过丰富的社区活动和支持项目，学习联盟向家长、教师以及特殊教育工作者普及相关的知识，令学生们能够在学业方面得到进步，取得成功。该组织不仅面向家长和教师举行各种线上和线下的活动，还提供由专家主讲的网络研讨会以及由学生们自行主导的经验分享会，除此之外，其服务项目还包括面向家长的个人咨询和面向教育工作者的专业发展工作坊等等。学习联盟收集了8万余本由真人朗读的语音教科书和文学作品，收藏量堪称世界之最，学生们可通过智能手机和平板设备自行下载和学习。作为一家非营利机构，学习联盟的运营经费不仅来源于国家和地方教育项目的拨款，还有赖于个人、基金会以及企业的慷慨捐赠。